五行针灸首先是一项实操技能，学员要学会五行判断，要掌握问诊、脉诊、找准穴位，完成灸和进针等一系列操作，这并非易事，特别是对于小白来说。

为此，我们通过“学、习、行”的系列安排，确保学员在完成基础课学习后，可以进行五行针灸实操。

学：我们主要通过线上课程的安排，让学员完成对五行基础理论、实操知识和单项技能的学习和操作，线上课程的好处在于可以随时回放，学员可以根据自己的情况，自行安排学习进度。基础好、理解能力强的学员也许听一遍就可以，基础差的则可以反复听回放，以加深自己对相关知识的理解。

习：线下课程则主要让学员将线上所学进行运用，在老师和助教的指导下，完成五行针灸治疗的实际操作，从而对课后操持五行针灸产生信心

行：多年的教学经验告诉我们，课程结束后的实践才是对学员真正的挑战，因为学员在课堂上学到的多是概括性的经验和规律，而进入实践后，所遭遇的则是极为个性化、各具特色的个体，比如一个AE揣穴，遇到一个大胖子，你之前在那些正常身材的人身上所学会的揣穴方法可能都派不上用场了。为此，我们安排了六次课后辅导，让学员在实践中遇到的各种问题可以及时得到解决，我们还安排了集中两天的返校，以案例分享和分析的方式，帮助学员更深入更系统地解决实践中遇到的问题。

如果将新模式对五行针灸师的培养比作育苗的话，在线学习是给种子提供一定的水分、合适的温度和足够的营养，促进种子苏醒，线下学习则是让种子破土出苗，而课后辅导和返校则是为幼苗松土除草、追肥、防治病虫灾害，从而可以独立生长。

华思礼教授曾说过：“要想成为一个好的五行针灸师，你首先要成为一个真正愿意关心人、照顾人的人。发自内心的想要帮助病人的愿望，正是这门传统针法的诊断和治疗能否成功的根基。”

这种想要帮助他人的愿望本来每个人都有的，只是在生活重压之下，很多人都在自己的世界里打转，形成恶性循环。

正如古代一位禅师所说：“我有明珠一颗，久被尘劳关锁，而今尘尽光生，照破山河万朵”，成为一个五行针灸师的过程，也是一个洗净灰尘，让自己发光照亮他人的过程。

换言之，这是一个人自我疗愈的过程。

为此，我们希望学员们在完成基础课的学习后，能够有意识地开始自我疗愈之路，因而我们在整个基础课期间，都有意识地为学员创造一个熏习和浸泡的氛围，让大家体会和践行五行的生命观，并鼓励大家打开自己，互相看见，正如学员所说的：“通过别人，更好地了解自己”； 我们还带领大家徒步、登山，让学员体会自然的疗愈力量，我们也会带领大家打坐，体会头脑和念头的止息。

前不久，在本期课程的课前训练营刚开始时，我们跟学员们说：“请善待你的同学，在一段时间内，在你最需要小白鼠来练五行针灸技法的时候，可能你的同学比你的家人都更愿意充当你的小白鼠，更愿意忍受你那笨拙的揣穴和进针”。

对于初学者来说，同学实在是太重要了，不仅是互相练习的最好对象，还是你最可靠的依赖，当你遇到问题时，很可能只有同学给到你最及时的帮助，前一阵北京一期的一个同学分享她的治疗故事：一个做过首次治疗的病人突然造访，要求做第二次治疗，而她对第二次治疗要用的穴位一无所知，于是在群里求助，很快就得到了同学的回复。初学者们在做着治疗的过程中，向同学群里发出类似“急，在线等！”的求助，实在是太正常了。

同学对于老学员们也同样重要！

在今年年初，我们对一些往期学员做了访谈，想了解他们在践行五行针灸过程中遇到的问题，其中一个普遍提及的问题是：太孤独了！

他们表示，参加提高班或者其他五行针灸培训课程，和老师以及同学们在一起，感觉都非常好，然而，课程结束后，回到自己所在的城市，就觉得自己很孤独，因为很多的五行针灸师，在自己所在的城市都没有太多的同行，甚至是这个城市的唯一，她们需要独自面对各种问题，没人可以探讨和交流，她们既孤单又孤独！

这个发现对我们是一个非常重要的启示：践行五行针灸是“少有人走的路“，五行针灸师在这条路上需要有一群同行者相互扶持和鼓励。

开心工作室一直重视并鼓励学员间建立情感的链接，而在新模式中，我们有了更充分的时间来做好这件事：我们鼓励学员们在课前训练营中进行线上线下的共修，以促进组员间的协作和交流；我们鼓励同学们在线下课程期间尽量同吃同住，以增进彼此的感情；我们安排了六次课后辅导，其中想要实现的一个目的是：虽然学员们身在四方，心却依然在一起；而通过返校安排，也希望可以进一步增进同学们之间的感情。